Версия для слабовидящих
Группа № 8 «Колокольчики» |
Милана Алексеевна Лобацевич |
|
|
 |
Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги и гости сайта! Мы рады приветствовать Вас на странице нашей группы «Колокольчики»! Мы познакомим Вас со своей работой по всестороннему развитию и обучению наших воспитанников. Вы увидите, что наша группа стала для детей вторым домом, где их всегда ждут с заботой и любовью. |
||
|
Консультации, рекомендации, новости… |
||
| Пожарная безопасность в новогодний период | буклет | файл |
| Рекомендации по лексической теме «Зима» | консультация для родителей | файл |
| С днем матери | видеоролик | ссылка |
| Здоровье детей и психологический климат в семье | консультация для родителей | файл |
| Безопасность на дороге | консультация для родителей | файл |
| С днем матери | видеоролик | ссылка |
| Чем занять ребенка дома? | презентация | ссылка |
| Возрастные особенности детей 2-3 лет | консультация для родителей | файл |
| Как приучить ребенка к горшку? | буклет | файл |
| Чем занять ребенка дома | буклет | файл |
| Как укрепить иммунитет ребенка в зимнее время? | консультация для родителей | файл |
| Важность автокресла для ребенка | буклет | файл |
| Интерактивная игра Что в мешке у Дедушки Мороза? | презентация | ссылка |
| Зачем читать детям книги? | консультация для родителей | файл |
| Летний отдых и оздоровление детей | буклет | файл |
| Моя семья | презентация | ссылка |
| 50 вопросов трехлетке: о чем можно поговорить с маленьким ребенком | буклет | файл |
| Роль семейных традиций в воспитании ребенка | консультация | файл |
| Волшебный мир книг: что почитать малышу 3-4 лет | рекомендации родителям | файл |
| Домашняя игротека | буклет | файл |
| Картотека сюжетно-ролевых игр для детей 3-4 лет в условиях дома «Поиграй со мною, мама!» | картотека | файл |
| Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста | консультация для родителей | файл |
|
Достижения педагогов и детей группы «Колокольчики» |
||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||
